Refleksi SMK Diponegoro Depok di Momentum Muktamar ke-35 Nahdlatul Ulama

Depok, 28 Agustus 2026 — Indonesia Emas 2045 bukan sekadar sebuah target yang tertulis dalam dokumen pembangunan. Di balik cita-cita tersebut terdapat pertanyaan yang jauh lebih mendasar: siapa yang akan membawa Indonesia menuju 2045, dan seperti apa kualitas generasi yang sedang kita siapkan hari ini?

Pertanyaan itu menjadi relevan ketika Muktamar ke-35 Nahdlatul Ulama (NU) digelar di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas, Jombang, pada 27–31 Agustus 2026.

Mengusung tema “Menjaga Marwah, Memperkaya Khidmah untuk Kemaslahatan Bangsa”, Muktamar menjadi momentum penting bagi NU untuk melihat kembali perjalanan pengabdian sekaligus membaca tantangan masa depan bangsa.

Bagi SMK Diponegoro Depok Yogyakarta, yang tumbuh dalam lingkungan Pondok Pesantren Diponegoro, momentum tersebut memiliki makna yang sangat dekat dengan dunia pendidikan.

Sebab, ketika berbicara tentang masa depan bangsa, sesungguhnya kita sedang berbicara tentang anak-anak yang hari ini duduk di bangku sekolah dan pesantren.

Merekalah yang kelak akan mengisi ruang-ruang pembangunan Indonesia pada 2045.

Mereka yang Hari Ini Belajar, Kelak Akan Menentukan Arah Bangsa

Tahun 2045 mungkin terasa masih jauh.

Namun, generasi yang akan berada di usia produktif, menjadi profesional, pengusaha, pemimpin, teknisi, kreator, akademisi, dan penggerak masyarakat pada tahun tersebut, sedang dibentuk hari ini.

Mereka sedang berada di ruang kelas.
Mereka sedang belajar di pesantren.
Mereka sedang berlatih di bengkel.
Mereka sedang menggambar dan mendesain.
Mereka sedang belajar menggunakan teknologi.
Mereka sedang belajar bekerja sama, bertanggung jawab, disiplin, sekaligus membangun karakter.

Karena itu, mempersiapkan Indonesia Emas 2045 tidak cukup hanya dengan berbicara tentang apa yang akan terjadi dua puluh tahun mendatang.

Kita harus bertanya: pendidikan seperti apa yang mereka terima hari ini?

Apakah mereka hanya dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan?
Ataukah mereka juga dipersiapkan untuk menjadi manusia yang mampu menciptakan pekerjaan, membangun masyarakat, menjaga nilai-nilai luhur, dan memberikan manfaat bagi sesama?

Di sinilah pendidikan memiliki peran yang sangat menentukan.

Pesantren Tidak Hanya Menjaga Tradisi, tetapi Menyiapkan Masa Depan

Pesantren memiliki kekuatan yang tidak hanya terletak pada tradisi keilmuannya, tetapi juga pada pendidikan karakter yang tumbuh melalui kehidupan sehari-hari.
Nilai kedisiplinan, kesederhanaan, kemandirian, penghormatan kepada guru dan kiai, kebersamaan, serta semangat pengabdian merupakan modal penting dalam membentuk generasi masa depan.

Namun, tantangan zaman terus berubah.
Generasi muda akan berhadapan dengan perkembangan teknologi yang semakin cepat, kecerdasan buatan, transformasi digital, perubahan dunia kerja, industri kreatif, ekonomi global, hingga berbagai persoalan sosial yang semakin kompleks.

Karena itu, pesantren juga harus terus bertumbuh.
Tradisi keilmuan harus tetap dijaga, tetapi inovasi harus dibuka.
Nilai-nilai keagamaan harus tetap menjadi fondasi, tetapi kompetensi teknologi dan keterampilan juga harus diperkuat.
Santri masa depan tidak cukup hanya memiliki pengetahuan agama. Mereka juga perlu memiliki kemampuan profesional, kreativitas, kemampuan berkomunikasi, daya adaptasi, dan kemandirian.

Dengan demikian, pesantren tidak hanya menjadi tempat untuk mempersiapkan generasi yang saleh secara pribadi, tetapi juga generasi yang mampu memberikan solusi bagi masyarakat dan bangsa.

Pendidikan Vokasi Pesantren: Menyatukan Kompetensi dan Akhlak

Semangat tersebut menjadi bagian dari ikhtiar SMK Diponegoro Depok.

Sebagai lembaga pendidikan vokasi dalam lingkungan Pondok Pesantren Diponegoro, SMK Diponegoro Depok berupaya menghadirkan pendidikan yang memadukan kompetensi, karakter, keagamaan, dan kesiapan menghadapi dunia kerja.

Melalui kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor (TSM), Desain dan Produksi Busana (DPB), serta Desain Komunikasi Visual (DKV), peserta didik tidak hanya mendapatkan pembelajaran teori, tetapi juga pengalaman praktik dan pengembangan keterampilan.

Kerja sama dengan dunia industri, pembelajaran berbasis praktik, Teaching Factory, serta berbagai kegiatan pengembangan kompetensi menjadi bagian dari upaya menghadirkan pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Namun, keterampilan saja tidak cukup.
Seorang teknisi membutuhkan kejujuran.
Seorang desainer membutuhkan tanggung jawab.
Seorang pengusaha membutuhkan integritas.
Seorang profesional membutuhkan disiplin.
Dan seorang pemimpin membutuhkan akhlak.

Karena itulah pendidikan vokasi berbasis pesantren memiliki peluang besar untuk menghadirkan kombinasi yang sangat penting bagi masa depan bangsa:
kompeten sekaligus berkarakter.

Muktamar NU dan Harapan untuk Pendidikan

Dari momentum Muktamar ke-35 NU, keluarga besar SMK Diponegoro Depok berharap semakin kuat perhatian terhadap pembangunan pendidikan, khususnya pendidikan yang tumbuh dalam ekosistem pesantren.

Pesantren dan lembaga pendidikan NU diharapkan semakin mendapatkan ruang untuk berkembang dalam berbagai aspek: peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan, penguatan sarana-prasarana, pemanfaatan teknologi, pengembangan kompetensi peserta didik, tata kelola lembaga, hingga perluasan kerja sama dengan dunia industri.

Lebih dari itu, pendidikan pesantren diharapkan tidak hanya menjadi penjaga warisan keilmuan masa lalu, tetapi juga menjadi pusat lahirnya gagasan dan sumber daya manusia untuk masa depan.

Pesantren harus mampu menjawab pertanyaan zaman.

Bagaimana membentuk generasi yang religius sekaligus melek teknologi?
Bagaimana melahirkan santri yang mampu bersaing secara global tanpa kehilangan jati diri?
Bagaimana membangun pendidikan yang menghasilkan lulusan yang tidak hanya mencari pekerjaan, tetapi juga mampu menciptakan lapangan pekerjaan?

Pertanyaan-pertanyaan tersebut merupakan bagian dari tantangan pendidikan menuju Indonesia Emas 2045.

Bukan Sekadar Menunggu Indonesia Emas

Indonesia Emas 2045 tidak akan datang dengan sendirinya.
Ia harus dipersiapkan.

Dan persiapan itu dimulai dari ruang-ruang pendidikan.
Dimulai dari guru yang mendidik dengan keteladanan.
Dari pesantren yang menanamkan ilmu dan akhlak.
Dari sekolah yang memberikan keterampilan.
Dari keluarga yang membangun karakter.
Dari dunia industri yang membuka ruang belajar.
Dan dari seluruh elemen bangsa yang memiliki kepedulian terhadap masa depan generasi muda.

Karena itu, pertanyaan “Jika Indonesia Emas 2045 ada di tangan mereka, apa yang kita ajarkan hari ini?” bukan sekadar judul.

Ia adalah sebuah refleksi.

Sebuah pengingat bahwa setiap proses pendidikan yang dilakukan hari ini sesungguhnya merupakan investasi untuk Indonesia pada masa depan.

Jika kita ingin Indonesia memiliki teknisi yang andal, maka keterampilan harus diajarkan.
Jika kita ingin Indonesia memiliki inovator, maka kreativitas harus ditumbuhkan.
Jika kita ingin Indonesia memiliki pengusaha, maka kemandirian harus dilatih.
Jika kita ingin Indonesia memiliki pemimpin yang dipercaya, maka integritas harus ditanamkan.Dan jika kita ingin Indonesia menjadi bangsa yang maju sekaligus bermartabat, maka ilmu dan akhlak harus berjalan bersama.

Dari Diponegoro untuk Indonesia

Semangat tersebut menjadi bagian dari perjalanan SMK Diponegoro Depok dalam mendidik generasi muda.

Dengan semangat “Unggul, Terampil, Agamis, Mandiri, berAkhlakul Karimah (UTAMA)”, pendidikan diarahkan bukan sekadar untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi, tetapi juga pribadi yang memiliki karakter dan kesiapan untuk menjalani kehidupan.
Muktamar NU mengingatkan kita bahwa khidmah kepada bangsa dapat diwujudkan melalui banyak jalan.
Salah satunya adalah mendidik generasi.
Sebab mendidik satu generasi berarti ikut menentukan wajah bangsa pada masa depan.

Dari pesantren, sekolah, bengkel, studio desain, ruang kelas, dan berbagai ruang pembelajaran lainnya, harapan Indonesia 2045 sedang dibangun sedikit demi sedikit.

Hari ini mereka belajar.
Besok mereka berkarya.
Kelak mereka membangun Indonesia.

Maka, jika benar Indonesia Emas 2045 ada di tangan mereka, tugas kita hari ini adalah memastikan bahwa tangan-tangan tersebut memiliki ilmu, keterampilan, kemandirian, integritas, dan akhlak untuk membawa Indonesia menjadi bangsa yang maju, berdaya saing, dan tetap berkarakter.

SMK Diponegoro Depok

Menjaga tradisi, menguatkan kompetensi, menyambut teknologi, dan menyiapkan generasi emas Indonesia. (*)